2025年11月7日—2025年11月10日，由厦门大学化学化工学院主办的2025 年国&家&级实验教学示范中心主任联席会在鹭岛厦门圆满落幕。全国高校实验教学领域的专家学者齐聚一堂，围绕 “化学“101计划"核心实验课程建设和“十五五"规划教育教学改革"核心议题深入研讨。PerkinElmer 作为本次会议赞助商，不仅带来前沿教育支持方案，更凭借其在厦门大学化学化工学院教学平台长期服役的两台 ICP-MS 与一台 ICP 仪器，成为现场 “惊喜焦点"—— 当得知这两台 ICP-MS 已常态化用于本科教学时，多位参会老师直呼 “意外又佩服"，引发全场热议。
本科课堂配 “科研级利器"，现场惊呼不断
在厦门大学化学国&家&级实验教学示范中心的实地观摩环节，PerkinElmer 的两台 ICP-MS（电感耦合等离子体质谱仪）与一台 ICP（电感耦合等离子体发射光谱仪）静静矗立在实验室中。不同于展会临时展示的设备，它们早已是厦大师生的 “老伙伴"，常年为《仪器分析》等本科核心课程提供支撑。
“真没想到本科教学能给学生用 ICP-MS！" 来自北方某高校的示范中心主任凑近仪器仔细观察，语气中满是惊讶，“这类高精度科研级仪器，很多高校只用于研究生课题或教师科研，厦大直接开放给本科生实操，太舍得投入了！" 另一位参会老师试用后更是感慨：“检测精度和配置这么高，学生能在本科阶段接触这种行业主流仪器，毕业进入科研或企业都能快速上手，这个教学理念太超前了。"
作为痕量元素分析的 “金标准"，这两台 ICP-MS 搭载四极杆碰撞反应池与 120 位自动进样器，检出限低至 ppt 级别，可精准完成 Al、As、Hg 等数十种元素及稀土元素的痕量检测，还支持纳米颗粒分析与元素形态研究。搭配一旁高效适配基础教学的 ICP 仪器，三台设备形成 “基础训练 + 高&端拓展" 的全覆盖教学支撑体系，既满足的基础定量分析实验需求，也能支撑开展环境样品重金属形态分析、新材料微量元素检测等创新实训项目。
校企深度协同，让高&端仪器走进本科课堂
把 ICP-MS 用于本科教学，不仅是设备的投入，更需要校企协同解决教学适配、技术支持等一系列问题。" 厦门大学化学化工学院实验教学中心老师介绍。PerkinElmer 从仪器选型阶段就充分考虑本科教学场景，不仅提供性能可靠的设备，更配套了定制化教学解决方案 —— 包括简化操作流程、开发适配本科课程的实验方案、定期开展教师技术培训等。
多年来，PerkinElmer 始终坚持 “让先进技术赋能教育" 的理念，ICP-MS 等高&端仪器的教学转化，能有效提升学生的大型仪器操作技能、综合分析能力与创新思维。
本次会议中，PerkinElmer 团队与参会专家围绕 “高&端仪器本科教学应用路径"“校企协同优化实验教学资源" 等议题展开深度交流，分享的厦大实践案例为其他示范中心提供了宝贵参考，不少老师当场表达了合作意向。
以仪器赋能，让本科教学更具 “科研味"
国&家&级实验教学示范中心的核心使命，是培养具有创新精神与实践能力的拔尖人才。PerkinElmer 有幸以先进仪器为桥梁，助力厦门大学化学化工学院打造 “高&端化、实战化" 的实验教学体系，让本科生日常接触行业前沿设备不再是 “奢望"。
— END —
点击交流